Aktiviteter

2026 (senaste först)

Kommande: 21, 26 och 29 maj: Minutbildning inför Språkstärkande insatser under sommarlovet. Digitalt. Mer info kommer. Anmälan sker till Skolverket, sprakstarkande.skollov@skolverket.se

17, 20 och 26 mars 2026: Tillfälle 1, 2 och 3 i Minutbildning inför Språkstärkande insatser under påsklovet. Digitalt.

9, 11 och 17 februari 2026: Tillfälle 1, 2 och 3 i Minutbildning inför Språkstärkande insatser under sportlovet. IRL på Stockholms. universitet.

29 januari 2026: Webbinarium, Skolverket. Delmaterial 1 i Språkstärkande insatser under skollov.

7 januari 2026. Rivstart i Falköping. Skolöverskridande träff med lärare och rektorer. Vi får höra utmärkta presentationer om skolornas arbete med ord och automatisering av avkodning.

Nyåret 2026. Vi lägger ut de sista bladen i Explicit litterarisering 1 – Introduktion och 19 övningsblad

2025 (senaste först)

14 december. Nu är artikeln Avkodningsträning för andraspråksläsare av Tomas Riad tillgänglig. Den publicerades i Dyslexiföreningens tidskrift Läs- och skrivsvårigheter & Dyslexi 2025, nr 2, 6–12.

28 oktober 2025: Läsförmåga, ordförrådet och explicit ordundervisning. En halvdag i Sundbyberg för rektorer och lärare; Tomas Riad, Maria Lim Falk.

Läslovet 2025. Nu har vi genomfört en första omgång språkstärkande insatser under skollov. Här pågår rytmisering under ett litterariseringspass under Klara Svedängs ledning.

7 oktober. Metodikträning inför läslovet!

25–28 september 2025: Bok- och biblioteksmässan i Göteborg.

Under Bokmässan deltog vi på flera håll. Maria samtalar med Mats Larsnäs om samarbetet mellan Intensivsvenska och Binogi om ämnesplaneringarna.

Tomas deltar i panelsamtal i Författarförbundets monter. Temat är Digitaliseringens effekter på läsförståelsen. I panelen sitter också Anja Gatu, förbundsordförande och Magnus Haake, docent i kognitionsvetenskap. Samtalet leds av Vesna Prekopic.

Olle Josephson och Maria Lim Falk samtalar om imperativ, om substantiv på -else, -tion och -are och vi tittar på en argumenterande elevtext som har inslag av beskrivning och på vad som kännetecknar en relativt avancerad förklarande elevtext. Centrum för samtalet är Olles bok Grammatik ord texter.

Seminariet Metoder för att vända läskrisen inledde skolspåret. Tomas Riad, Jenny Edvardsson, Lotta Edholm och samtalsledare Hilma Olsson.

Maria ska strax delta i samtal med Annicka Ekeroos och Anna-Lena Andersson, under ledning av Susanne Magne, i skolmyndigheternas monter. Samtalet ska handla om läsfärdighet, ordförråd och svenska som andraspråk hos elever F-3

24 september. Skolöverskridande träff med lärare, rektorer och huvudman i Falköping.

29 augusti 2025: Språk-, läs- och skrivutveckling, läsfärdighet och ordförråd. En halvdag med grundskolerektorerna på Gotland; Tomas Riad, Maria Lim Falk.

20–21 augusti. Processledarträffar i Falköping, ena dagen på Centralskolan, andra dagen på Åttagårdsskolan. På bilden syns från vänster Tomas, Annicka Ekeroos (rektor Åttagårdsskolan), Maria, Annika Sandberg och Samantha Al-Dhaheri, processtödjare från Skolverket. Falköpings Tidning gjorde ett reportage som kan läsas här.

12–13 augusti 2025: Fonologisk medvetenhet, ord och läsning respektive Ordförråd och ordförrådsutveckling. Två halvdagar i Sävsjö; Tomas Riad, Maria Lim Falk

17 juni. Skolöverskridande heldagsträff med våra Samsynskolor. Här presenterar Gustavsbergs gymnasium, Värmdö, sitt arbete under tre terminer. Från vänster Marianne Miko, Hanna Bergendal och Cecilia Dufva.

14 juni. Järvaveckan 2025 avslutas. Tomas deltar i ett panelsamtal om Läsförmågan och digitaliseringen. Till höger om Tomas har vi Lawen Redar, Lotta Edholm, Cilla Dalén, Anja Gatu och Erik Lindman Mata.

12 juni. Skolöverskridande heldagsträff med några av våra Samsynskolor. Här har vi ”skolavslutning” med Virginska gymnasiet i Örebro och Huddingegymnasiet i Huddinge, efter nästan fyra terminer tillsammans.

26–28 maj 2025: Konferensen Svenskans beskrivning, Stockholm. Föredrag: Språkvetenskapligt grundad skolutveckling och social innovation, Maria Lim Falk; En generell läsmodell, Tomas Riad och Maria Lim Falk. Hela konferensprogrammet ligger här.

19 maj 2025: Läsfärdighet och ordinlärning. En halvdag för Komvux Malmö; Tomas Riad. Läs gärna Helena Jeppsons blogginlägg här: https://pedagog.malmo.se/bloggposter/ord-som-man-far-pang-for/

15 maj är det dags för andra kompetensutvecklingsträffen med PLT Falköping. Denna gång på zoom.

9 maj 2025: Smyguppstart för MAW-projektet Läsfärdighet för bättre skolresultat, integration och demokrati. Maria Lim Falk, Tomas Riad, Julia Forsberg, Johanna Prytz.

25 april håller vi den första kompetensutvecklingsträffen med processledarna i projektet Läsfärdighet, ordförråd och svenska som andraspråk, Falköping (inom Intensivsvenska Läsning).

23 april 2025: Barnet och boken: perspektiv på ungas läsning”, van der Nootska Palatset. Föredrag: Andraspråksläsaren; Tomas Riad, Maria Lim Falk.

9 april Tomas talar på Dyslexistiftelsens årsmöte under rubriken Språkvetarperspektiv på Simple View of Reading

3 april 2025: Explicit ordundervisning, ordförrådet och elevers parallella språk- och kunskapsutveckling. En halvdag för rektorer och huvudmannan i Upplands Väsby; Maria Lim Falk, Tomas Riad.

14 mars 2025: Läskonferensen 2025. Föredrag: Läsförmåga för alla; Maria Lim Falk, Tomas Riad. Arrangör: Natur & Kultur

12 mars 2025: Uppstart för projektet Läsfärdighet, ordförråd och svenska som andraspråk, med en heldag i Falköping för lärare, rektorer och huvudmannen, F–6.

10 mars besöker vi Duveholmsgymnasiet i Katrineholm och genomför en studiedag med rektor Jonas Karlsson och hans lärare som har implementerat Intensivsvenska på egen hand.

18 februari 2025: Att organisera för hållbar skolutveckling – exempel från IM respektive ett nytt läsprojekt F-9, med Maria Lim Falk och Tomas Riad, inom samordnarinsatsen för nyanländas lärande

12 februari 2025. En artikel om grammatikens plats och funktion i sva-undervisningen har just publicerats i Språk och stil. Författare är Ghazaleh Vafaeian, Julia Forsberg och Maria Lim Falk. Artikeln bygger på arbete inom Intensivsvenska. Läs den.

31 januari 2025. Svenska Akademien, i samarbete med Läsrörelsen, bjuder in till en fortbildningsdag på Sara Kulturhus i Skellefteå för lärare, bibliotekarier, skolledare och politiker. Maria Lim Falk deltog med föredraget Att använda dikter i arbetet med svenska som andraspråk.

29 januari 2025. Tomas och Maria besöker statssekreterare David Lindberg på Utbildningsdepartementet för att diskutera möjlig försöksverksamhet för att utveckla kunskaperna i svenska, särskilt läsförmågan.

27 januari 2025: Vi sätter igång årets arbete i Stockholmsregionen med en heldag för samordnarinsatsen för nyanländas lärande. Under 2025 arbetar vi särskilt med temat Att organisera och planera för hållbar språk-, läs- och skrivutveckling och för parallell språk- och kunskapsutveckling under ledning av Maria Lim Falk, Tomas Riad, Ulla Ek och Anna-Mia Bergkvist.

2024 (senaste först)

5 december 2024. Maria pratar om Läsfärdighetsträning på kodnivå – planera för undervisning och diagnostiska tester. Del 2 i temat: Att organisera och planera för hållbar språk-, läs- och skrivutveckling hos barn och elever med annat modersmål än svenska. I RUC-nätverket.

11 november: Lagerlöf från dag 1. Att läsa skönlitteratur med nyanlända. Maria Lim Falk, Åsa Vestlund och Ingrid Bröijersén från Nacka gy talade på konferensen ”Om läsfrämjande undervisning” anordnad av Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutvecking, NCS, på Skolverket.

7 november 2024. Tomas pratar om Andraspråksläsaren och läsförmågans delar. Det var del 1 i temat: Att organisera och planera för hållbar språk-, läs- och skrivutveckling hos barn och elever med annat modersmål än svenska. I RUC-nätverket.

Nu har Olle Josephsons nya bok Grammatik, ord, texter kommit från trycket! Verket är ett resursmaterial i grammatik för lärare och deras undervisning i svenska som andraspråk med inriktning på form. Utgivare är Svenska Akademien som ju har som uppdrag att främja svenska språket.

16 oktober 2024. Maria och Tomas håller i en utbildningseftermiddag i Skolverkets regi med huvudmän, rektorer och lärare inom ramen för Skolverkets Riktade insatser. Temat är Att organisera och planera för hållbar språk-, läs- och skrivutveckling hos barn och elever med annat modersmål än svenska, inget litet ämne. vi talade under tre rubriker: 1. Språkutveckling under skoltiden – från fsk till vux, 2. Andraspråksläsaren och läsförmågans delar, och 3. Ordförråd, läsning och elevers kunskapsutveckling. Som vanligt tryfferade vi föreläsning med medvetandehöjande övningar.

9 oktober 2024. Skolutveckling och kollektivt lärande för parallell språk- och kunskapsutveckling för nyanlända elever i gymnasieåldern. Språk- och litteraturdidaktiskt nätverk, Örebro universitet. Maria Lim Falk och Tony Olsson, rektor på Virginska gymnasiet i Örebro.

27–30 september 2024. Under Bok och bibliotek i Göteborg är Intensivsvenska på plats och deltar i en rad seminarier, både i Svenska Akademiens monter och annorstädes. 

Här är en länk till vårt föredrag på Forskartorget. Titeln är ”Läs mer! eller Läs bättre!”. Vi presenterar en ny modell för läsförmågan som inkluderar andraspråksläsning.

Här är en länk till UR:s inspelning av panelsamtal med skolminister Lotta Edholm, författaren Ellen Mattson, gymnasieläraren Filippa Mannerheim, professor Linda Fälth, lett av Tomas Riad. Seminariet, som var mycket välbesökt, var arrangerat av Svenska Akademien.

https://urplay.se/program/238975-bokmassan-2024-laskrisen-spraklig-forstaelse-minus-avkodning

18/9. Maria Lim Falk håller seminarium på institutionen för Svenska och flerspråkighet, SU, under rubriken Uppskalning av innovationsprocesser för hållbar skolutveckling.

2–4/9. Maria Lim Falk deltar i konferensen 16th International Social Innovation Research Conference (ISIRC), i Bern i Schweiz. Hon deltar med föredraget Upscaling innovation processes for sustainable school development through capacity building.

26/8 Workshop om ord och ordundervisning på IMA för elever med svenska som modersmål.

22–24/8. Tomas Riad håller föredrag vid den tionde Nordiska Dyslexikongressen, organiserad av Svenska Dyslexistiftelsen och Svenska Dyslexiföreningen. Titeln för föredraget var Ljudsystemets betydelse för förstaspråks- och andraspråksläsaren. Inspelningar av föredrag från Nordiska dyslexikongressen är nu tillgängliga via Kundskapskanalen. Tomas Riads föredrag ligger här.

2/7. Tomas Riad håller seminarium med revitaliseringsprojektet för Chukchansi Yokuts i Oakhurst, Kalifornien. Temat är litterarisering och avkodning. På bilden syns från vänster Mokayla Cunnings (medarbetare), Ted Atkins (chef för språk och kulturcentret) och Chris Golston (lingvist).

26/6. Maria Lim Falk och Tomas Riad träffar representanter för tyska Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK, https://www.swk-bildung.org/) och pratar om svenska som andraspråksundervisning i Sverige.

25/4. Maria Lim Falk och Tomas Riad håller föredrag på California State University, Fresno om Intensivsvenskaprojektet och litterarisering.

17/4. Maria Lim Falk och Tomas Riad håller föredrag på University of Texas, Austin om Intensivsvenskaprojektet och litterarisering.

15/2 Möte om läskrisen på utbildningsdepartementet mellan skolminister Lotta Edholm, Tomas Riad och Maria Lim Falk.

15/2 Intensivsvenska Samsyn: Uppdrag och mål; Resultat och effekter; Modellen, inkl. arbetssätt; Kollektivt lärande; Sva och språkutveckling. Föredrag med Maria Lim Falk för samordnare för nyanlända och flerspråkiga elevers lärande på huvudmannanivå i Stockholms regionen.

31/1 Om arbetet med ämnen, språkutveckling, läsning och litterarisering på IM inom Intensivsvenska. Föredrag av Maria Lim Falk och Tomas Riad för kursplanegruppen för SFI och sva grund på enheten för kommunal vuxenutbildning på Skolverket.

Hösten 2023 (senaste först)

Lärandets process och utfall i kollegialt respektive kollektivt lärande (fritt utifrån Larsson 2018). På detta tema kan man med fördel läsa Marias artikel Kraften i det kollektiva lärandet. Lisetten 3, 2023. s. 19–23.

🌼 Här är en gästblogg av Linda Glaad som är förstelärare på Bäckadalsgymnasiet i Jönköping, som deltar i Samsyn kull 1.

🌼 En intervju på Skolporten med de Fjädernvinnande lärarna på Nacka gymnasium. De har jobbat med Intensivsvenska sedan 2016. Rapporten – Bättre betyg i fler ämnen på kortare tid – publicerades i Skolportens skriftserie.

🌼 Här är en artikel om arbetet på Heleneholms gymnasium i Malmö. De har jobbat med Intensivsvenska sedan 2019.

📚10 november 2023. Maria Lim Falk och Tomas Riad deltar i ett seminarium om andraspråksutbildning för nyanlända med kort utbildningsbakgrund. Seminariet ordnades av Fanny Forsberg Lundell, professor i franska på SU som hade två kanadensiska medarbetare på besök: Suzie Beaulieu (U Laval) och Véronique Fortier (U Québec, Montréal). Också Idor Svensson, professor i psykologi vid Linnéuniversitetet deltog.

• 12/10, kl. 13.00. Ordundervisning och ordinlärning i praktiken med Tomas Riad och Maria Lim Falk på konferensen Svenska som andraspråk, Skolporten, 12–13 oktober 2023. Plats: ABF-huset, Sveavägen 41, Stockholm.
• 5/10. Sva-lärare om explicit grammatikundervisning och intuitiva grammatikkunskaper. Presentation vid Svenskans beskrivning på Linnéuniversitetet. Julia Forsberg, Ghazaleh Vafaeian & Maria Lim Falk, presenterat av Julia.
• 20/9, kl. 9–12. Litterarisering för nyanlända – tala, lyssna, läsa, skriva, med Tomas Riad. Utbildningsseminarium med sva-lärare på alla nivåer i Stockholms kommun.

• 8/9, International Conference of Social Innovation Research (ISIRC), Universidade do Minho i Guimaraes, Portugal. The dynamic processes of collaboration and boundary crossing in social innovation in education, Helena Bani-Shoraka och Maria Lim Falk, presenterat av Helena på plats.
• 23/8, kl. 17–19. Explicit ordundervisning för nyanlända. Maria Lim Falk och Tomas Riad diskuterar ordinlärning på en sva-lärarkväll på Natur & Kultur. På bilden syns också lärarcoach Annica Gärdin (bredvid Tomas) och samordnare Kristina Ansaldo, båda från Utbildningsförvaltningen, Stockholms stad.

• 18/8, kl. 9–12. Skolöverskridande träff i utbildningen Intensivsvenska Samsyn, kull 1. Uppstart för läsåret 2023/2024. Innehåll, bl.a.: Tillsammans kan vi bli tillräckliga, att göra i praktiken, learning by doing, Vad gör du på måndag?, Vad gör du vecka 41?
• 16/8, kl. 9–12. Kompetensutvecklingsträff 4, processledare, Intensivsvenska Samsyn, kull 1.

Våren 2023 (senaste först)

• 10/7, presentation Education for better integration – School improvement and second language learning, Freie Universiät, Berlin.
• 13/6, heldag på Campus Albano, Stockholms universitet. Skolöverskridande träff med rektorer och lärare från Södertälje, Nacka, Jönköping, Skövde och Säter. Intensivsvenska Samsyn, kull 1, och alumnskolor. Innehåll, bl.a.: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt och Intensivsvenska, inkl. praktikexempel från Nacka gymnasium, Kollektivt strukturerat erfarenhetsutbyte, Läsning och litterarisering, inkl. erfarenheter från Morabergs studiecentrum, Kvalitetsuppföljning och utvärdering.
• 5/6, kl. 10–12, Humboldt Universität, Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext. Praxiskolloquium: Reading skills for school success ­– Language and knowledge development and Reading fiction and poetry from day 1, med Maria Lim Falk och lärare från Nacka gymnasium – Ingrid Bröijersén, Sofia Eriksson, Louise Silfverberg, Mirjam Vallin och Åsa Vestlund.

• 5/6, kl. 8–10, Humboldt Universität, Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext. Education for better integration – School improvement and second language learning, Maria Lim Falk och Tomas Riad presenterar på lärarutbildningens masterprogram i Berlin.
• 22/5, kl. 15–16.30. Informationsträff 3, inför kull 2 i Intensivsvenska Samsyn.
• 8/5, kl. 13–16. Kompetensutvecklingsträff 3, processledare, Intensivsvenska Samsyn, kull 1. Innehåll, bl.a.: Gemensamt utforskande i skolöverskridande grupper – självberöm och kritisk reflektion, Skolspråk och ordförråd, Vad händer i höst?
• 27/3, kl. 13–16. Kompetensutvecklingsträff 2, processledare, Intensivsvenska Samsyn, kull 1. Innehåll, bl.a.: Studiemedvetenhet med fokus på mål, uppföljning, utvärdering och bedömning, den individuella studieplanen, att planera för ordundervisning.
• 14/3, heldag på Open lab med hela forskargruppen Intensivsvenska. Design thinking och story telling.
• 8/3 2023, kl. 15–17 (zoom) Informationsträff 2 för dig som är intresserad av kompetens-utvecklingssatsningen Intensivsvenska Samsyn, kull 2. Start jan. 2024. Ansök senast 8 maj 2023 på Skolverkets hemsida.
• 8/2 2023, 8:30-10:30 på zoom: Informationsträff 1 för Samsyn kull 2 (start 2024). Anmäl dig senast 23/1 2023. Läs mer under Våra projekt
• Senast 9 januari 2023: Anmäl dig till Skolverkets nätverk Utveckla gymnasieskolans introduktionsprogram – styrning – och öka dina chanser att få ta del av Skolverkets och Intensivsvenskas gemensamma satsning.

2022 (senaste först)

• 2/12 2022: Intensivsvenskaseminariet, Stockholms universitet.
• 28/11 2022 & 1/12 2022: Rektorsträff 1 för Samsyn kull 1.
• 21/11 2022: Föredrag om litterarisering och Samsas på ämnesmöte för lärare i svenska som andraspråk vid Högskolan Väst. Julia Forsberg deltar.
• 13/10 2022: Mot en långsiktig och hållbar ordundervisning, Symposium 2022. Maria Lim Falk deltar tillsammans med Magnus Bengtsson, förstelärare i svenska som andraspråk på Heleneholms gymnasium i Malmö stad.
• 5/10 2022: Informationsträff 2, Samsyn kull 1 (start 2023).
• Skolportens konferens Svenska som andraspråk 29–30/9 2022, IVA konferens, Stockholm. Tomas Riad håller föreläsningen En vidgad uttalsundervisning.
• 28/9 2022: Hållbar skolutveckling som social innovation, föredrag på konferensen Innovations by Collaboration. Helena Bani Shoraka deltar och berättar om erfarenheterna från Intensivsvenskaprojektet.
• 19/9 2022: Informationsträff 1, Samsyn kull 1 (start 2023).
• Skolöverskridande utbildningsdag i Börssalen 15 juni 2022, 9–16. 60 deltagare i rummet och ca 20 till på zoom. Vi diskuterade ämnesplaneringarna och de reviderade kursplanerna på förmiddagen, Eftermiddagens tema: Varför behövs satsningar på nyanlända elevers läsutveckling, avseende deras färdigheter på kodnivå? Skolorna rapporterade från sina litterariseringssatsningar. 
• Svenskans beskrivning 38, Örebro universitet, 5 maj 2022. Julia presenterade projektets preliminära resultat från litterariseringsdelen (Samsas), med fokus på bedömning av läsavkodning.
• Projektet deltar i ASLA på SU med två föredrag, den 7–8 april 2022. Det ena handlade om litterarisering och samverkan, det andra om sva-lärares grammatikundervisning i praktiken och deras syn på densamma.
• 2021 (senaste först)
• Samsas-workshop med två skolor. Litterarisering och avkodning. 23/4 2021.
• Skolöverskridande utbildningsdag, 20 april 2021, kl. 9–15. 13 skolor och över 110 lärare i olika ämnen på språkintroduktion deltog. Skolor i Helsingborg, Stockholm, Nacka, Södertälje, Malmö, Hässleholm, Kalmar, Katrineholm, Flen och Falun.
• Konferensvolymen från Svenskans beskrivning 37 i Åbo har nu kommit. I den finns två artiklar som skrivits av projektdeltagare: ”Grammatisk kunskap i sva-lärares undervisningspraktik för nyanlända” och ”Litterarisering – diagnostisering av nyanlända”. Du hittar dem under fliken Utåtriktad verksamhet.
• Intensivsvenska genomförde under 2018 en latiniseringsintervention på Nacka Gymnasium med Paula Grossman som lärare. Du hittar rapporten ”Latinisering – diagnostisering och intervention i sva på språkintroduktion” under fliken Utåtriktad verksamhet.
• Projektet Samtidig samverkan mellan forskare och lärare – ett sätt att möta specifika utbildningsbehov, Samsas, har beviljats medel från Områdesnämnden för humanvetenskap vid Stockholms universitet.
• Föredrag om Intensivsvenskaprojektet för nätverket för samordnare av nyanländas elevers lärande, som Mälardalens högskola håller i för Skolverkets räkning (23 oktober 2020)
• Nu ligger merparten av Intensivsvenskas rapporter och resurser på hemsidan, under fliken Rapporter och resurser (2 oktober 2020)
• Intensivsvenskas projektrapport ligger nu på hemsidan (23 september 2020)
• I vår kalender får du en inblick i det löpande projektinterna arbetet
• Planerings- och avstämningsmöte med rektorer och förstelärare på Rönnowska skolan och Olympiaskolan i Helsingborg (22 september 2020)
• Workshop med inriktning mot ordförrådssatsningen och veckotester på Morabergs studiecentrum i Södertälje (21 september 2020)
• Litterariseringsdiagnos och halv studiedag på Rönnowska skolan och Olympiaskolan (4 september 2020).
• Inledande projektdag i Helsingborg. Rönnowska skolan och Olympiaskolan (11 augusti 2020).
• Avrapportering av utvecklingsprojektet till huvudman och finansiärer (30 juni)
• Skolöverskridande utbildningsdagar i Skåne. Intensivsvenska i Hässleholm (28/11-2019) och Malmö (29/11-2019) tillsammans med IM Jacobsskolan (Hässleholm), Jenny Nyströmsskolan (Kalmar), Morabergs studiecentrum (Södertälje) och Norra Sorgenfri gymnasium (Malmö)
• Kom och prata med oss på Bokmässan 2019! Varmt välkomna till monter B01.01. Medarbetare från Intensivsvenska kommer att hålla i följande presentationer:
  • Fredag 27/9 11:30-11:50 Framgångsfaktorer i utbildningen för nyanlända. Råd och rön från utvecklingsprojektet Intensivutbildning i svenska för nyanlända skolelever. Helena Bani-Shoraka och Maria Lim Falk.
  • Fredag 27/9 12:30-12:50 Medvetandehöjande språkövningar med utvecklingsprojektet Intensivsvenska. Tomas Riad.
  • Lördag 28/9 10:30-10:50 Dikter, romaner och lättläst – betydelsefulla inslag i undervisningen för nyanlända. Monica Karlsson, Julia Backelin Forsberg.
• Hör projektets medarbetare Ann och Monica berätta om Intensivsvenska och satsningen på skönlitteratur i Svenskpodden.
• Läs en nyligen publicerad artikel om projektet i på barometern.se.
• På Instagram kan du följa vårt arbete. Nedan ser du våra senaste bilder.